%0 Journal Article
%T Navike u£¿enja i uspje£¿nost u£¿enika srednje £¿kole u nastavi biologije
%A Gucek
%A Martina
%A Labak
%A Irena
%J -
%D 2017
%R 10.32633/eb.3.4
%X Sa£¿etak Istra£¿ivanje je provedeno s ciljem ispitivanja navika u£¿enja kod u£¿enika srednje £¿kole te utvr£¿ivanja razlika u navikama u£¿enja izme£¿u u£¿enika razli£¿itog spola i nastavnog programa. Istra£¿ivanjem se tako£¿er nastojalo utvrditi postoji li povezanost navika u£¿enja sa uspjehom u£¿enika. Istra£¿ivanje se provelo £¿kolske godine 2016./2017. na uzorku od 73 u£¿enika drugih razreda tehni£¿ke £¿kole i prirodoslovne gimnazije Ru£¿era Bo£¿kovi£¿a u Osijeku podijeljenih u £¿etiri skupine (u£¿enice gimnazijskog programa G£¿, u£¿enici gimnazijskog programa GM, u£¿enice smjera ekolo£¿ki tehni£¿ar ET£¿ te u£¿enici smjera ekolo£¿ki tehni£¿ar ETM). Istra£¿ivanje se sastojalo od provedbe pisane provjere znanja te utvr£¿ivanja navika u£¿enja kod pojedinog u£¿enika putem ankete. Provedenim istra£¿ivanjem je utvr£¿eno da su u£¿enici gimnazijskog programa postigli bolje rezultate u pisanoj provjeri znanja u odnosu na u£¿enike ekolo£¿ke tehni£¿are. Povezanost navika svakodnevnog u£¿enja s uspjehom ostvarenim u provjeri znanja utvr£¿ena je kod u£¿enika gimnazijskog programa. Povezanost navike uspore£¿ivanja gradiva izme£¿u predmeta i uspjeha utvr£¿ena je kod u£¿enica smjera ekolo£¿ki tehni£¿ar, a povezanost navika odre£¿ivanja zna£¿enja nepoznatih rije£¿i u tekstu i uspjeha utvr£¿ena je kod u£¿enica gimnazijskog programa
%K deduktivno u£¿enje
%K induktivno u£¿enje
%K navike u£¿enja
%K uspjeh u£¿enika
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=284285