%0 Journal Article
%T Temelji za stvarala£¿ku ulogu istarskih u£¿itelja u izvannastavnim aktivnostima knji£¿evnog odgoja i obrazovanja
%A Jurdana
%A Vjekoslava
%A Kadum
%A Sandra
%J -
%D 2018
%R 10.32728/tab.15.2018.26
%X Sa£¿etak U radu se unutar knji£¿evnoteorijskog i pedago£¿kog okvira istra£¿uju stavovi u£¿itelja o jezi£¿no-umjetni£¿kom stvarala£¿tvu u£¿enika, i to u podru£¿ju izvannastavnih aktivnosti. Kako bi se stvorila teorijska i metodolo£¿ka podloga za eksperimentalno istra£¿ivanje, u uvodnom dijelu rada razja£¿njavaju se pojam i uloga stvarala£¿tva u suvremenom dru£¿tvu, te va£¿nost odgojno-obrazovnih aspekata u razvoju kreativnoga pojedinca. U eksperimentalnom dijelu provedeno je anketno istra£¿ivanje stavova u£¿itelja kojim je bilo obuhva£¿eno 54 ispitanika, u£¿itelja-voditelja izvannastavnih jezi£¿noumjetni£¿kih aktivnosti u osnovnim £¿kolama na podru£¿ju Istarske £¿upanije. Na taj je na£¿in dobiven hotimi£¿an uzorak, koji, dakako, prema prirodi samoga geografskoga podru£¿ja istra£¿ivanja nije velik, ali omogu£¿uje izvo£¿enje odre£¿enih zaklju£¿aka. Po£¿lo se od pretpostavke da upravo o stavu u£¿itelja zavisi kako £¿e se odvijati njegov voditeljski rad. Iskustva u£¿itelja ¨C voditelja su uglavnom pozitivna te su zadovoljni uvjetima rada, a kao motiv navode osobne interese i ljubav prema odre£¿enoj aktivnosti. No, ispitanici isti£¿u da im treba ponuditi dodatne oblike edukacije i permanentnog usavr£¿avanja. Svakako, valja (i dalje) pobolj£¿avati i unaprje£¿ivati materijalne i prostorne uvjete rada kao temeljne vanjske i dru£¿tvene poticaje i unutarnju snagu da se ustraje u toj napornoj djelatnosti
%K izvannastavne aktivnosti
%K stvarala£¿tvo
%K knji£¿evni odgoj i obrazovanje
%K u£¿enik
%K u£¿itelj ¨C voditelj
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=301742