%0 Journal Article
%T Kriti£¿ka analiza prikaza japanske kulture u kontekstu ud£¿benika japanskoga kao stranoga jezika
%A £¿ukelj
%A Katarina
%J -
%D 2019
%R 10.32728/tab.16.2019.9
%X Sa£¿etak Ud£¿benici stranih jezika smatraju se autoritativnim, a informacije koje sadr£¿e objektivnim i neophodnim. Za u£¿enike ud£¿benici stranoga jezika mogu biti jedini dodir s ciljanom kulturom i dru£¿tvom. Moderno podu£¿avanje stranih jezika smatra kako je za razvoj komunikativne kompetencije va£¿no stjecanje kako jezi£¿ne, tako i kulturne sposobnosti. Po£¿to se u kontekstu podu£¿avanja japanskoga jezika u Hrvatskoj ud£¿benici na£¿iroko upotrebljavaju, va£¿no je ispitati kakav kulturni sadr£¿aj predstavljaju u£¿enicima. Kako bi se postigao ovaj cilj, kriti£¿ki su analizirana tri ud£¿benika srednje razine japanskoga jezika kao stranoga jezika s naglaskom na prikaz £¿japanske kulture¡°. Rezultati pokazuju odre£¿enu mjeru priznanja postojanja drugih kultura unutar Japana, no vjera u homogenost ¡°japanske kulture¡± odr£¿ava se neprepoznavanjem unutarnjih varijacija. Ud£¿benici tako£¿er odra£¿avaju ideologije nihonjinrona i kokusaike, kao i asimilacijski pristup
%K podu£¿avanje japanskoga jezika
%K kriti£¿ka analiza
%K analiza ud£¿benika
%K kultura
%K ideologija
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=333247