%0 Journal Article
%T Stavovi u£¿itelja o odabranim dimenzijama europskih vrijednosti
%A Pavi£¿i£¿ Vuki£¿evi£¿
%A Jelena
%J -
%D 2019
%X Sa£¿etak Europske vrijednosti dio su koncepta europske dimenzije u obrazovanju te je svrha ovoga rada ispitati stavove u£¿itelja o odabranim dimenzijama europskih vrijednosti kao humanisti£¿kih i demokratskih vrijednosti suvremenoga europskog dru£¿tva u cilju boljeg razumijevanja tog koncepta u svakodnevnoj odgojno-obrazovnoj praksi. Istra£¿ivanje je provedeno u o£¿ujku i travnju 2015. godine i u njemu je sudjelovalo 359 ispitanika: u£¿itelja razredne nastave te u£¿itelja hrvatskog jezika i knji£¿evnosti, engleskog jezika, povijesti i zemljopisa u vi£¿im razredima osnovnih £¿kola s podru£¿ja Grada Zagreba. Pitanja su preuzeta iz istra£¿ivanja Europske komisije Vrijednosti Europljana te iz Europskog istra£¿ivanja vrednota ¨C EVS. Nakon provedene analize deskriptivnih obilje£¿ja u nastavku istra£¿ivanja provedeni su Kruskal Wallisovi testovi na varijablama: zanimanje ispitanika (predmet pou£¿avanja) i dob ispitanika. Dobiveni rezultati pokazuju da u£¿itelji dr£¿e va£¿nijim nacionalne od europskih i globalnih vrijednosti te da su ispitanici ponosniji hrvatskim dr£¿avljanstvom nego europskim gra£¿anstvom. Ispitanici se primarno smatraju gra£¿anima dr£¿ave i lokalne sredine u kojoj £¿ive, a sekundarno gra£¿anima Europe i svijeta u cjelini. Ispitanici tako£¿er podjednako biraju odgovore na varijablama da se uspore£¿uju£¿i s drugim kontinentima jasno mo£¿e vidjeti £¿to Europljani imaju zajedni£¿ko u kontekstu vrijednosti te da ne postoje europske vrijednosti, nego samo zajedni£¿ke vrijednosti zapadnoga svijeta
%K europska dimenzija u obrazovanju
%K Europsko istra£¿ivanje vred nota
%K The Values of Europeans
%K stavovi u£¿itelja o konceptu europskih vrijednosti
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=327195