%0 Journal Article
%T Maestri di scuola a Ragusa (Dubrovnik) nel Medioevo, 1300-1450
%A Villanti
%A Nicol¨°
%J -
%D 2018
%R 10.21857/m8vqrtzpq9
%X Sa£¿etak All¡¯interno del progressivo aumento dell¡¯intervento delle autorit¨¤ pubbliche nell¡¯organizzazione e regolamentazione nel campo dell¡¯istruzione nel corso del Trecento, la citt¨¤ di Ragusa inizi¨° una politica di potenziamento del proprio sistema scolastico. Come per i medici condotti e per i notai-cancellieri, gli organi di governo iniziarono con costanza a ingaggiare professionisti provenienti dalla penisola italiana e spesso con solidi legami con la piazza veneziana. Venezia rappresent¨°, per tutto il periodo analizzato, il mercato di riferimento nel quale reperire candidati idonei a ricoprire la carica di maestro comunale. L¡¯aumento delle retribuzioni offerte si accompagnava alla progressiva volont¨¤ di migliorare l¡¯offerta formativa e la qualit¨¤ dei propri salariati. Percorso che porter¨¤ nel 1434, con l¡¯ingaggio del maestro lucchese Filippo Diversi, alla riorganizzazione del sistema scolastico con la creazione di due percorsi di studio. Un contributo che ha l¡¯obiettivo di illustrare il funzionamento e la fisionomia dell¡¯istruzione pubblica e privata a Ragusa all¡¯interno di un contesto culturale ¡®ibrido¡¯, alla frontiera tra mondo latino e slavo
%K Dubrovnik
%K Venice
%K Middle Ages
%K school
%K teachers
%K medieval education
%K 14th c.
%K 15th c.
%K cultural history
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=302689