%0 Journal Article
%T Va£¿nost umjetnosti u kulturi: u£¿enje iz dje£¿je knji£¿evnosti
%A Mathis
%A Janelle
%J -
%D 2015
%X Sa£¿etak Kulturni studiji £¿esto se oslanjaju na umjetnost da bi otkrili tradicije, povijest, ideologije i ostale aspekte odre£¿ene skupine. Me£¿utim, u kojemu se trenutku i na koji na£¿in od djece tra£¿i razmi£¿ljanje o va£¿nosti umjetnosti u kulturnome £¿ivotu pojedinca? Ovaj rad istra£¿uje kako dje£¿ja knji£¿evnost, osim kao samosvojna umjetni£¿ka forma, mo£¿e ponuditi pri£¿e koje neraskidivo smje£¿taju umjetnost u sredi£¿te £¿ivotnoga iskustva neke osobe ¨C definiraju£¿i kulturu, tradiciju, obiteljsku povijest te vlastiti identitet. Istra£¿ivanje je usmjereno na dvanaest slikovnica, dje£¿jih knjiga u kojima se likovi povezuju s nekom umjetno£¿£¿u na poseban i svrsishodan na£¿in, pri £¿emu se svaki lik suo£¿ava sa £¿ivotnim izazovom koji je posljedica strasti za nekom umjetno£¿£¿u ili s izazovom za koji umjetnost nudi rje£¿enje. S pomo£¿u novohistoristi£¿ke knji£¿evne teorije, dopunjene dru£¿tvenom semiotikom, kriti£¿ka analiza sadr£¿aja ovih knjiga otkriva njihov potencijal za sna£¿an i autenti£¿an uvid u ulogu umjetnosti u kulturi pojedinca. Dok se u obrazovanju koncept pismenosti pro£¿iruje razli£¿itim na£¿inima na koje razumijemo svijet koji nas okru£¿uje i na koje s njime komuniciramo, uloga umjetnosti postaje presudna u izgradnji znanja o pro£¿lim i sada£¿njim kulturama te za razumijevanje dru£¿tvenoga i kulturnoga konteksta koji uokviruju opseg i dubinu na£¿ega znanja. £¿Samo odbijanjem razdvajanja umjetni£¿koga izraza od drugih formi dru£¿tvene i kulturne interakcije, isti£¿u novohistoristi, umjetnost ili knji£¿evnost mogu postati smislenima i va£¿nima za sve nas¡° (Malpas 2013: 67)
%K kriti£¿ka analiza sadr£¿aja
%K identitet
%K novi historizam
%K slikovnica
%K umjetnost
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=219439