%0 Journal Article
%T Problem £¿kolskog apsentizma sagledan kroz va£¿nije teorije odgoja
%A Vukeli£¿
%A Nena
%J -
%D 2019
%X Sa£¿etak Odgojno-obrazovni problem £¿kolskog apsentizma, izostajanja s nastave, jedan je od u£¿estalijih izazova s kojima se £¿kole susre£¿u. £¿esto se radi o problemu koji ima vi£¿estruke uzroke i £¿imbenike koji odga£¿anju njegovo rje£¿avanje, £¿to iziskuje interdisciplinarni pristup. To je poticaj da se u ovom radu prika£¿e i analizira problem £¿kolskih izostanaka, u okvirima tri teorije odgoja: duhovnoznanstvene, kriti£¿ko-racionalisti£¿ke i emancipatorske kriti£¿ke teorije o odgoju. Navedena £¿e analiza poslu£¿iti kao mogu£¿i okvir primjenjiv za analizu drugih odgojno-obrazovnih problema, te kao primjer kako odgojno-obrazovni stru£¿njaci mogu posegnuti za temeljima teorije odgoja u poku£¿aju rje£¿avanja istovjetnih i/ili sli£¿nih izazova u praksi
%K apsentizam
%K £¿kola
%K teorije odgoja
%K duhovnoznanstvena teorija
%K kriti£¿ko-racionalisti£¿ka teorija
%K emancipatorska kriti£¿ka teorija
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=327193