%0 Journal Article
%T 中医耳鼻咽喉科学疾病的表述方式研究
%A 刘莉萍
%A 张铁英
%A 张雄
%A 徐璐
%A 肖全成
%A 苏涛
%J 陕西中医药大学学报
%D 2017
%R 10.13424/j.cnki.jsctcm.2017.05.041
%X 目的探索中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方法。方法通过研读中医、西医耳鼻咽喉科学系列教材，依照2012 版中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方式编写对照教案、自主设计表述方式编写实验教案，将两类教案在中医本科教学中应用后，采用问卷形式调查学生喜欢的教案类型及其主要原因。结果253 名被调查学生中喜欢对照类教案者( 18． 97%) 低于喜欢实验教案者( 81． 03%) ; 学生喜欢对照类教案的主要原因是他们习惯了教材中的表述方式，喜欢实验教案的原因是教案内容编排的逻辑性强、科学性好。结论创新教材中疾病的
%K 中医耳鼻咽喉科学
%K 教材
%K 疾病
%K 表述方式
%U http://tgxt.sntcm.edu.cn/oa/darticle.aspx?type=view&id=201705041