%0 Journal Article
%T 微信教学平台在基础护理学课程辅助教学中的应用效果研究
%A 乔桂圆
%A 南亚星
%A 熊振芳
%A 贺惠娟
%A 邢彩珍
%J 甘肃中医药大学学报
%D 2020
%R 10.16446/j.cnki.1001-1994.2020.01.029
%X 目的 研究微信教学平台在基础护理学课程辅助教学中的应用效果。方法 采用方便抽样法抽取湖北中医药大学2016级护理学专业2个本科班作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各49人。对照组采用传统教学法，观察组在传统教学法的基础上采用微信教学平台辅助教学。学期末比较2组理论和操作技能考核成绩、护生对教学效果的评价及对教学方法的总满意度。结果 观察组理论及操作技能考核成绩均明显高于对照组，2组比较差异有统计学意义（P < 0.01）；观察组在激发护生学习兴趣、提高自学能力、促进师生交流、延伸课堂教学和拓展学生视野等5个方面的肯定率均明显高于对照组，2组比较差异有统计学意义（P < 0.05或P < 0.01）；观察组总满意度为89.8%，对照组为73.5%，2组比较差异有统计学意义（P < 0.05）。结论 微信教学平台有助于提高基础护理学课程的教学质量及护生满意度
%K 基础护理学
%K 微信教学平台
%K 辅助教学
%K 考核成绩
%K 满意度
%K 教学研究
%U http://gszyxyxb.gszy.edu.cn/oa/darticle.aspx?type=view&id=20200129