%0 Journal Article
%T 穴位按摩结合情志疗法对高校学生心理亚健康的干预
%A 何玲玲
%J 甘肃中医药大学学报
%D 2012
%X 目的 探讨穴位按摩结合情志疗法对高校学生心理亚健康状态的影响。方法 将60例高校心理亚健康学生随机分为实验组与对照组,实验组采用穴位按摩结合情志疗法,对照组采用心理健康教育方法。于干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对2组学生进行评分,并对其结果进行统计分析。结果 经过4周干预后,2组的SAS,SDS评分均比干预前显著降低,差异有统计意义(P<0.05),表明2组干预方法均能有效地改善高校心理亚健康群体的焦虑、抑郁状态;干预后2组SAS,SDS评分比较,差异均有统计意义 (P<0.05),表明实验组对学生心理亚健康状态的改善作用显著优于对照组。结论 穴位按摩结合情志疗法可有效干预高校学生心理亚健康状态
%K 穴位按摩
%K 情志疗法
%K 心理亚健康
%K 高校
%K 学生
%K 干预
%U http://gszyxyxb.gszy.edu.cn/oa/darticle.aspx?type=view&id=20120627