%0 Journal Article
%T 浙江省临床药师师资培训实践与体会
%A 吴佳莹
%A 杨秀丽
%A 石佳娜
%A 祁金文
%A 胡云珍
%A 董曦浩
%J 中国现代应用药学报
%D 2019
%R 10.13748/j.cnki.issn1007-7693.2019.10.025
%X 目的 介绍浙江省临床药师师资规范化培训模式，为我国临床药师师资培养提供借鉴。方法 参照中华医学会临床药学分会临床药学师资培训的要求，结合浙江省临床药师培养特点，建立临床药师师资的理论培训体系、临床实践规范化培养方案和标准化考核方案。结果 师资培训的成绩总分为400分，包括药学问诊、满意度、理论考核、临床思维考核和作业。此次培训药师总分最高为382分，平均分为340.3分。培训前后，药师的成绩平均提高24.09分。结论 浙江省的临床药师师资规范化培训模式充分培养了临床药师师资主动带教能力，具有较强的操作性和规范性，值得借鉴和学习
%K 临床药师
%K 师资培训
%K 角色扮演
%K 带教模式
%U http://www.chinjmap.com/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=282313&flag=1