%0 Journal Article
%T 香港引导式教育实践的启示
%A 曹丽敏
%J 中国康复理论与实践
%D 2009
%X 摘要： 香港引导式教育系统以教育的原理统筹残疾儿童康复工作，体现了以人为本的康复理念，尊重残疾儿童人格意愿和发展需求，将国际引导式教育先进思想与本地实际相结合，创造了符合港情的教育康复系统，帮助众多的残疾儿童通过学习，提高社会适应能力，达到全人发展，为融入社会和贡献社会打下了好的基础，值得内地康复服务机构及广大康复工作者学习、借鉴
%K 脑性瘫痪
%K 引导式教育
%K 康复
%K 儿童
%K 残疾
%K 香港
%K 卫生体制
%U http://www.cjrtponline.com/CN/Y2009/V15/I03/289