%0 Journal Article
%T 引导式教育在小儿脑瘫康复中的作用
%A 张丽
%J 中国康复理论与实践
%D 2012
%X 摘要： 目的探讨引导式教育在脑瘫患儿康复的作用。方法对60 例脑瘫患儿采用引导式教育(观察组)，56 例脑瘫患儿予以综合康复疗法(对照组)，观察两组患儿康复效果。结果治疗后，观察组患儿的运动功能、生活自理能力和社会适应能力高于对照组(P<0.05)。结论引导式教育有利于脑瘫患儿的康复
%K 引导式教育
%K 脑性瘫痪
%K 康复
%U http://www.cjrtponline.com/CN/Y2012/V18/I4/362