%0 Journal Article
%T OTD教学法在康复治疗学专业教学中的应用
%A 汪翠玲
%A 肖国铭
%A 黄锦玉
%A 廖丽贞
%J 中国康复理论与实践
%D 2018
%R 10.3969/j.issn.1006-9771.2018.01.024
%X 摘要： 目的 探讨以临床观察、理论学习、案例讨论为中心循序渐进的教学法(OTD教学法)在康复治疗学专业教学中的应用效果。方法 选取广东药科大学健康学院2013级和2014级康复治疗学专业学生,分别采用传统教学法和OTD教学法进行物理治疗学教学,学期末调查两班物理治疗学的理论、实践考试成绩及总成绩,问卷调查对教学的满意度。结果 2014级学生理论成绩、实践成绩和总成绩均明显高于2013级(t>2.73, P<0.01),对教学的满意度更高(t=3.17, P=0.005)。结论 OTD教学法能提高学生的学习成绩和对教学的满意度
%K OTD教学法
%K 物理治疗学
%K 康复治疗
%K 教学改革
%U http://www.cjrtponline.com/CN/10.3969/j.issn.1006-9771.2018.01.024