%0 Journal Article
%T 记忆障碍康复训练的疗效研究
%A 高明明，恽晓平，张慧丽，郭华珍，张新，牛秀莲，祁欣，乔颖欣， 王建文，关晨霞，李芙英，任海，刘野，路亚娟，徐宝华，周若薇
%J 中国康复理论与实践
%D 2011
%X 摘要： 目的研究记忆障碍康复训练的疗效，比较不同训练模式的疗效及优缺点，对可能影响疗效的因素进行分析。方法将全国12 家综合医院和专业康复机构144 例记忆障碍患者分为仪器训练组、人工训练组和对照组。仪器和人工训练组患者进行以记忆为主的认知康复训练，1次/d，30 min/次，分别治疗6 周和12 周；对照组不参加训练。对训练前后的瞬时、短时和长时记忆进行评定；比较仪器训练组、人工训练组及对照组训练前后组内及组间成绩；并对性别、年龄、受教育年限、病程、损伤部位及昏迷时间对疗效的影响进行分析。结果仪器训练组及人工训练组6 周、12 周成绩均较初评显著提高(P<0.001)，并均明显高于对照组(P<0.01)；仪器训练组成绩明显高于人工训练组(P<0.01)；年龄与疗效呈负相关。结论记忆障碍康复的疗效显著；12 周的康复训练可使患者的记忆功能显著提高；采用认知康复专业仪器进行认知训练模式的疗效明显优于人工训练模式，应予以普及推广
%K 记忆障碍
%K 计算机辅助认知康复训练
%K 脑损伤
%U http://www.cjrtponline.com/CN/Y2011/V17/I6/527