%0 Journal Article
%T 康复治疗学专业学生学习风格调查
%A 刘晓丹，严隽陶，胡军，吴卫兵
%J 中国康复理论与实践
%D 2013
%X 摘要： 目的调查康复治疗学专业学生的学习风格。方法采用VARK学习风格模型问卷对四个年级265 名在校学生进行调查。结果和结论各年级最大值分布均以K值占比最多；以多重学习风格为主，而单一学习风格以一般倾向为主；单一学习风格倾向中以K倾向为主导；四个年级学习风格改变不明显。在倾向重数方面，从一年级到四年级，学生有从四重学习风格倾向逐渐向单一学习风格转变的趋势(P<0.05)
%K 学习风格
%K VARK模型
%K 康复治疗学
%K 大学生
%U http://www.cjrtponline.com/CN/Y2013/V19/I09/895