%0 Journal Article
%T 2000年以来我国教育技术论文作者可视化分析——基于《中国电化教育》和《电化教育研究》载文
%A 熊华军
%A 褚旭
%J 重庆高教研究
%D 2015
%X 以2000年以来《中国电化教育》和《电化教育研究》载文数据，利用GeoDa1.4.6、Ucinet6、CiteSpaceIII和SPSS22.0对教育技术论文作者的发文量、地域、机构、学科、基金以及合作关系等信息进行可视化分析，总结了2000—2014年我国教育技术论文作者的发文规律和作者间的合作交流模式。结果表明，我国教育技术领域的中心人物共34位，以华南师范大学和北京师范大学为代表，但作者间的地域分布自相关性较弱；论文作者注重合作，以机构内部的同事合作和师生合作为主，缺少跨机构合作
%K 教育技术
%K 载文
%K 论文作者
%K 可视化分析
%U http://cqgjyj.cqwu.net/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=2015113&flag=1