%0 Journal Article
%T 教师具身学习的概念内涵、价值意义和达成路径<br>Teacher Embodied Learning: Its Definition, Values, and Fostering Ways
%A 裴淼
%J 陕西师范大学学报哲学社会科学版
%D 2018
%R 1672-4283(2018)01-0170-07
%X 教师具身学习是指教师通过身体体验和感知运动获得专业经验，从而丰富专业知识、增强专业能力，是教师专业学习的方式之一。教师具身学习应该并且能够在教育和成人实践中实施和实现，它能带动个体全面地参与学习过程，实现不同社会层级学习者的教育公平；它还能够引发转化性学习，这是教育之本，也是成人教育之核心。角色扮演和教育戏剧等综合性活动势必成为激活多模态体验、触发转化性学习的具身学习的有效通路之一
%K 教师教育
%K 具身学习
%K 教师具身学习
%K 学生学习
%U http://www.xuebao.snnu.edu.cn/show.aspx?t=zx&DID=4738