%0 Journal Article
%T 教师教育者教学能力探析<br>An Exploratory Analysis of Teaching Competence of Teacher Educators
%A 刘鹂
%J 陕西师范大学学报哲学社会科学版
%D 2016
%R 1672－4283(2016)01－0158－07
%X 教师教育者作为教师之教师，其教学能力是具有自在特质的复杂能力集合体。基于德尔菲专家咨询、验证性因素分析等研究，发现教师教育者的教学能力可以分解为以3个主维度为逻辑主干的能力要素群。其中，“开展教学活动的能力”作为基础能力群指向教师教育者教“学”的需要；“聚焦教学的影响能力”是教师教育者独有的能力构成和最具专业化特点的部分，指向教师培养中教“教”与示“教”的需要；“研究发展教学的能力”是前二者发展的基础及内在支撑，根植于教师实践性反思、教学学术及教师教育者教学专业化发展需求之上
%K 教师教育者
%K 教学能力
%K 高等教育
%K 大学教学
%U http://www.xuebao.snnu.edu.cn/show.aspx?t=zx&DID=4063