%0 Journal Article
%T 高职院校分类考试制度设计与推进策略<br>The System Design and Promotion Strategy of Classification Examination System in Higher Vocational Colleges
%A 田
%A 建
%A 荣
%J 陕西师范大学学报哲学社会科学版
%D 2017
%R 1672-4283(2017)04-0020-07
%X 我国高等职业教育招生考试大体经历了学校单独招生、多元化招生、高考统一招生、高考分类考试等发展阶段，标志着我国高考制度由国家本位、政策本位向社会本位、人本立场的转变，符合人才甄别、成长与培养规律。我国高职院校“生源危机”的根源在于高职毕业生社会升迁歧视、阶层向上流动的阻隔以及高职院校人才培养质量。为确保分类考试成为高职院校招生的“主渠道”，必须以利益相关者理论为依据，采行政府大力推动、社会积极倡导、院校主动调整、家长观念转变与积极引导考生等策略，确保诸多利益相关者的观念转变、协调发展、共同推进
%K 高等教育
%K 高考制度
%K 分类考试
%K 高职院校
%K 制度设计
%U http://www.xuebao.snnu.edu.cn/show.aspx?t=zx&DID=4495