%0 Journal Article
%T 亲其师，信其道<br>
%A 孙蔚
%J 华中师范大学学报（自然科学版）
%D 2015
%X 利用一切孩子们喜欢的、感兴趣的作为奖品，奖励给他们，激发学生的斗志，增强学生的自信心，而且还拉近了与学生的关系，根本就不存在代沟问题.他们也会以优异的成绩和表现来回报我的赏识，这样我们师生之间都非常的快乐，真正体会出工作于学习的“乐”来.<br
%U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract7416.shtml