%0 Journal Article %T 初中数学合作学习尝试<br> %A 文蜀 %J 华中师范大学学报(自然科学版) %D 2015 %X 数学小组合作学习之前,教师首先要有一个估测:提出的问题,有没有合作的必要,对于学生能独立解决的问题,就别安排小组合作学习.只有学生一个人不能独立解决的,并能做大限度发挥学生之间优势互补的问题,才有合作的价值.设法使学生学有趣、学有法、学有得,通过一题多解、多题一解,让学生活跃思维、开动智力.<br %U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract7394.shtml