%0 Journal Article
%T 初中聋生语文有效教学实践<br>
%A 蒋夏莲
%J 华中师范大学学报（自然科学版）
%D 2016
%X 只有特殊教育教师深入钻研了《初中语文》教材，精心设计了课堂教学，才能促进特殊教育课堂教学的有效实施.紧紧抓住课文的重点，牵动人隅而提挈全篇.这样，才能有效地充分地利用好这四十分钟的语文课堂.因此，初中语文课堂教学必须把着力点放在聋生能力训练上.要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学模式.<br
%U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract7058.shtml