%0 Journal Article
%T 基于层次认知过程的学科知识结构地理空间化方法研究<br>A geo-space spatialization method for disciplinary knowledge based on hierarchical of cognitive process
%A 周东波
%A 刘三女牙
%A 钟　正
%A 陈言言
%A 于　杰&lt
%A br&gt
%A ZHOU Dongbo
%A LIU Sanya
%A ZHONG Zheng
%A CHEN Yanyan
%A YU Jie
%J 华中师范大学学报（自然科学版）
%D 2017
%X 学科知识的线性组织结构以及知识导图类的目录状、网络状平面呈现，将认知的结构信息与知识细节信息同时呈现，在一定程度上加大了认知的负担，同时，无法对知识及其相关性进行定位，知识间的拓扑关系无法较好表达.针对上述问题，该文从认知过程出发，分析了学科知识结构认知过程与地理空间认知过程的层次相似性，并依此建立学科知识结构的地理空间化方法，将传统的线性知识组织及线性空间，转化为二维平面化知识组织与二维平面空间，探讨一种新的利用地图空间化的层次认知，形象、直观、快速提高传统课程知识结构认知的方法，为知识导航与智能导学建立地理化的位置服务基准，有效地扩展了知识地图的应用.<br
%K 知识结构空间化
%K 知识地图
%K 层次认知过程
%K 地理认知
%K &lt
%K br&gt
%K knowledge map
%K disciplinary knowledge
%K data organization
%K information visualization
%K geo-space spatialization
%U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract8033.shtml