%0 Journal Article
%T 在班级共读与实践活动中提升学生道德品质引领学生精神成长<br>
%A 黄莺
%J 华中师范大学学报（自然科学版）
%D 2016
%X 让阅读与同伴互助相牵，将阅读与生活相连，让阅读与缤纷的实践活动融合，让孩子们在丰富有目的的实践活动中阅读，能够深化孩子们的阅读感悟，提升孩子们的道德品质，引领孩子们内在的精神成长.高质量的阅读净化了孩子们的心灵，丰富多彩的实践活动，使孩子们被置于真实的生活中，于是德育工作不再是书本上空洞的说教，而成为孩子们生命成长，道德构建的一次次难得的体验，最终提升学生道德品质引领学生精神成长.<br
%U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract7062.shtml