%0 Journal Article
%T 青海海东地区城镇高中化学教师专业发展现状调查<br>
%A 温海苹
%A 郭承育
%A 崔静
%A 尹昱东&lt
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%A 温海苹
%A 郭承育
%A 崔　静
%A 尹昱东
%J 华中师范大学学报（自然科学版）
%D 2016
%X 教师专业发展被国内外学者相继提出后，为了解青海海东地区城镇高中化学教师专业发展总体水平，本文以青海省海东市的3所城镇高中的化学教师作为研究对象，采用问卷调查法和访谈法，对高中化学教师进行专业发展现状调查，从教师专业标准的3个维度：专业理念与师德、专业知识、专业能力以及综合专业发展指数进行了数据分析，结果显示：处于“入门期”与“胜任期”的教师占大多数.用性别、教龄、学历、职称分别对化学教师专业发展综合指数D进行了t检验，得出性别、教龄、学历、职称都能够显著影响高中化学教师专业发展综合水平.<br
%U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract6242.shtml