%0 Journal Article
%T 大学生满意度与自主学习现状及关系研究<br>Study on Status and Relationship Between Students' Satisfaction and Self-regulated Learning of College Students
%A 宋广文
%A 杨孟甜&lt
%A br&gt
%A SONG Guang-wen
%A YANG Meng-tian
%J 华南理工大学(社会科学版)
%D 2018
%R 10.19366/j.cnki.1009-055X.2018.02.014
%X 以967名本科生为样本进行问卷调查，对学生满意度和大学生自主学习的现状及二者关系进行研究。结果表明：学生满意度与自主学习能力均处于中等偏上水平，且在年级、专业、学习成绩等因素上差异显著；学生满意度与自主学习能力显著正相关；学生满意度中的价值感知、课程与教学、学生期望和校园生活4个因子对大学生自主学习具有显著的正向预测作用。高校应建立健全学生满意度测评机制，以实时准确了解自身现状与不足，并采取针对性措施，深化高校课程改革，提高教学质量，重视人文学科建设发展，增强学生的人文素养，提高人才培养质量。<br
%K 大学生
%K 学生满意度
%K 自主学习
%K &lt
%K br&gt
%K college student
%K students' satisfaction
%K self-regulated learning
%U http://222.16.4.149/skb/CN/abstract/abstract9455.shtml