%0 Journal Article
%T ？？学习风格与英语学业成绩
%A ？李冬耘
%A 毕丽
%J 天津大学学报(社会科学版)
%P 36-39
%D 2006
%X ？学习风格是影响学生学业成绩的重要个体因素之一。作者对41名非英语专业学生的感知学习风格和认知风格(场独立和场依赖)对词汇记忆、阅读理解成绩的影响进行调查。并对调查结果进行分析、讨论,目的是让教师了解学生的学习风格,了解学习风格对学业成就的影响,从而帮助学生更加有效地学习英语。
%K 学习风格
%K 学业成绩
%K 感知学习风格
%K 认知风格
%K 场独立和场依赖
%U http://xbskb.tjujournals.com/oa/DArticle.aspx?type=view&id=200601009