%0 Journal Article
%T ？技术对职业教育课程的规定性
%A ？唐锡海
%J 天津大学学报(社会科学版)
%P 431-435
%D 2015
%X ？摘要：职业教育产生源于技术的发展，并伴随技术变迁不断发展变化，受技术的规制。职业教育偏离技术，就会陷入困境。技术对职业教育规制主要通过课程来实现，表征为对职业教育课程目标、课程结构、课程内容、课程实施及评价的规制。从技术哲学视角分析技术对职业教育课程的规定性，将会加深对职业教育课程特性的认识，更有利于职业教育作为一种教育类型的健康发展。
%K 关键词：技术
%K 职业教育
%K 课程
%K 规定
%K 技术知识
%U http://xbskb.tjujournals.com/oa/DArticle.aspx?type=view&id=15-5-8