%0 Journal Article
%T 基于学习共用空间的知识交流研究
%A 曾翠
%A 高波
%J 图书情报工作
%D 2010
%X ？为充分发挥学习共用空间的知识交流功能，在阐述学习共用空间的定义及其对知识交流作用的基础上，剖析由资源层、平台层、交流层和用户层4层组成的lc结构模型，然后解析基于lc的一对一、一对多或者多对一以及多对多的三类知识交流方式及其实践。
%K 学习共用空间
%K 知识交流
%K 高校图书馆
%U http://124.16.154.130:8080/lis/CN/abstract/abstract10585.shtml