%0 Journal Article
%T 青少年体育活动中的内部动机和目标定向研究
%A 孙延林？
%A 刘立军？
%A 叶加宝？
%A 刘金友？
%J 天津体育学院学报
%P 108-110
%D 2006
%X 采用自我决定理论和目标定向理论,调查了1609名9~21岁青少年的运动能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和目标定向。研究结果发现,在能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和学习定向上存在性别、锻炼次数和时间、年龄的显著差异,但在成绩定向上差异不显著。同时发现,能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和学习定向之间存在显著正相关,而体育课满意程度与成绩定向,动机自主性和成绩之间均存在显著负相关。为了提高学生参与体育活动的动机,应该减少体育活动中的竞争性,提高学生参与体育课的内部动机,促进学习定向。
%K 自我决定
%K 内部动机
%K 目标定向
%K 体育活动
%U http://journal.tjus.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20060213&flag=1