%0 Journal Article
%T 运动技能形成过程中的突变性分析
%A 邵桂华？
%J 天津体育学院学报
%P 235-237
%D 2006
%X 以尖顶突变模型为工具，研究学生运动技能形成的特点、形成的模式和连续突跳行为。研究表明，学生运动技能的形成具有多模态、不可达性、突跳、滞后性和发散性特点，其形成模式是一个试悟式学习模式与顿悟式学习模式相融合的过程。学生运动技能在不同层次上的渐变是导致高原点不断被突破，从而表现出连续突跳学习行为的主要原因。
%K 突变
%K 尖顶突变模型
%K 运动技能
%U http://journal.tjus.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20060321&flag=1