%0 Journal Article
%T 中美中小学体育课程目标比较研究
%A 阎智力？
%A 金玉光？
%J 天津体育学院学报
%P 37-40
%D 2005
%X 采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线;美国则主要突出运动主线与发展主线。对两国中小学体育课程目标进行比较研究,有利于吸收和借鉴美国体育课程改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革提供参考。
%K 中国
%K 美国
%K 中小学
%K 课程目标
%K 领域目标
%K 价值取向
%U http://journal.tjus.edu.cn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20050105&flag=1