%0 Journal Article
%T 倒叙法、逼近法、加注法和通俗法在教学上的应用
%A 李季冬
%J 上海海洋大学学报
%D 1997
%X 在教学中，经常遇到这样的情况，或为了得到一个计算结论式需要大量的数学公式推导；或为了讲清一个难懂的物理概念及过程需要引入许多方面的基础知识；或二者兼而有之。如何在有限的时间内，能语言简炼、重点突出、循循善诱的完成授课计划？如何在有限的时间内，向学生提供更多的信息量？教师仅仅有较多的理论知识与实践知识还不够，还必须探求教法。本文提出了几种可行的教法，并以几门电类课程的授课实例加以论证，仅供教学中参考。1倒叙法所谓倒叙法，就是首先给出所讨论问题的结论，然后分析导出该结论的思路，最后再行具体推导的授课…
%K 倒叙法
%K 逼近法
%K 加注法
%K 通俗法
%U http://www.shhydxxb.com/shhy/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=19970337&flag=1