%0 Journal Article
%T 农村地区流动儿童、留守儿童和其他儿童教育机会比较研究
%A 杨菊华
%A 段成荣
%J 人口研究
%P 11-21
%D 2008
%X ？本文使用2000年人口普查0.95‰数据,比较农村地区11～14岁的流动儿童、留守儿童和其他儿童的教育机会(定义为是否在学)。模型分析结果显示:(1)与其他儿童相比,留守儿童的教育机会显著偏高,但流动儿童的教育机会显著降低;(2)与母亲一起留守儿童的教育机会得到改善,但与父亲一起留守儿童的教育机会显著降低;独自流动和与父母一起流动儿童教育机会受到不利影响,但与母亲一起流动儿童教育机会与其他儿童无显著差异;(3)女童教育机会明显低于男孩,但儿童类型对教育机会的作用不因性别而异。模型分析结果具有多方面的政策启示意义。
%K 流动儿童
%K 留守儿童
%K 教育机会
%K 在学概率
%U http://rkyj.ruc.edu.cn/CN/abstract/abstract258.shtml