%0 Journal Article
%T 高校学生社交媒体平台交互学习动机研究——以微博平台开展应用型课程学习为例
%A 范哲
%A 杨晓新
%A 王周秀
%J 情报资料工作
%P 101-105
%D 2015
%X ？文章借鉴学习动机理论与社交媒体使用动机的相关理论，结合学生访谈结果，构建高校学生社交媒体交互学习意愿的动机模型，以微博平台开展应用型课程交互学习为例，通过调查问卷，运用结构方程模型分析方法，对动机模型进行验证与分析，其信息性动机、工具性动机、娱乐性动机、社会认同与高校学生社交媒体平台交互学习意愿均有显著正向影响。
%K 社交媒体
%K 微博
%K 交互学习
%K 学习动机
%U http://qbzl.zlzx.org/CN/abstract/abstract831.shtml