%0 Journal Article
%T 初中青少年自尊发展趋势及影响因素的追踪分析
%A 潘颖秋
%J 心理学报
%P 787-796
%D 2015
%X ？本研究采用纵向追踪设计,从整合的视角考察了亲子关系、师生关系、学业压力以及认知自主对初中青少年自尊发展水平和趋势的影响。结果发现：(1)从初一到初三,青少年的自尊水平和认知自主水平呈现显著的上升趋势,师生关系亲密度呈现显著的下降趋势,亲子关系和学业压力没有明显变化;(2)亲子关系和认知自主对初中青少年的自尊发展有着显著的促进作用,学业压力对初中青少年的自尊发展有着明显的抑制作用,师生关系对初中青少年的自尊发展没有明显影响。
%K 自尊
%K 亲子关系
%K 师生关系
%K 学业压力
%K 认知自主
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract14526.shtml