%0 Journal Article
%T 大学生自主学习影响因素的中介效应模型
%A 王静琼
%A 张卫
%A 朱祖德
%A 甄霜菊
%A 麦玉娇
%A 李董平
%J 心理学报
%P 262-270
%D 2010
%X ？作为大学生的主要学习方式,自主学习受到多种因素的影响。从社会认知学派的理论出发,结合国内外自主学习的已有成果,本研究通过501名大学生被试考察了自我概念、学习归因、学习环境适应对自主学习的影响。结果发现,学习归因对自主学习有直接回归效应;学习环境适应通过学习归因这个中介变量影响自主学习;而自我概念对自主学习不仅有直接回归效应,同时还通过学习环境适应和学习归因的部分中介作用影响自主学习。本研究通过结构方程建模,理清了三个变量对自主学习的作用路径,并据此对如何提高大学生自主学习能力提供了教育建议。
%K 大学生
%K 自主学习
%K 自我概念
%K 学习环境适应
%K 学习归因
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract11180.shtml