%0 Journal Article
%T 语言产生过程中非目标语言的激活与抑制
%A 叶嘉文
%A 王瑞明
%A 李利
%A 范梦
%J 心理学报
%P 1263-1272
%D 2011
%X ？运用长时重复启动范式,探讨熟练和非熟练中－英双语者语言产生过程中非目标语言的激活与抑制。实验1探讨双语被试在学习阶段使用中文进行图片命名任务时,非目标语言英文概念层面的激活与抑制情况,结果发现,两种熟练水平的被试均没有出现重复启动效应;实验2探讨双语被试在学习阶段使用英文进行图片命名任务时,非目标语言中文概念层面的激活与抑制情况,结果发现,熟练双语被试没有出现重复启动效应,而非熟练双语被试出现了重复启动效应;实验3探讨非熟练双语被试在学习阶段使用英文进行图片命名任务时,非目标语言中文词汇层面的激活与抑制情况,结果没有出现重复启动效应。综合三个实验的结果可以表明,熟练中－英双语者语言产生过程中在概念层面上就对非目标语言(不管是一语还是二语)进行了抑制,而非熟练中－英双语者使用一语时可以在概念层面上抑制非目标语言(二语),但使用二语时不能在概念层面上抑制非目标语言(一语),要在词汇层面上才能抑制非目标语言(一语)。
%K 语言产生
%K 非目标语言
%K 激活
%K 抑制
%K 长时重复启动效应
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract12433.shtml