%0 Journal Article
%T 推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响
%A 李红
%A 郑持军
%A 高雪梅
%J 心理学报
%P 550-557
%D 2004
%X ？采用frye和zelazo等（1996）所设计的“二进二出”装置（斜面滚球装置），设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务，采用个别实验法，研究了60名3.5～4.5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现：（1）儿童在不同方向的因果推理任务上成绩差异显著，因→果推理成绩要好于果→因推理；（2）不同维度下儿童的推理成绩有极显著的差异性，一维的因果推理更容易，三维合取规则的因果推理任务更难；（3）3.5～4岁左右是儿童因果推理能力发展的快速期。
%K 因果认知
%K 因果推理
%K 规则维度
%K 推理方向
%K 认知发展
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract11559.shtml