%0 Journal Article
%T 两种学习模式下类别学习的结果：原型和样例
%A 刘志雅
%A 莫雷
%J 心理学报
%P 44-52
%D 2009
%X ？利用“学习－迁移”的任务范式和单一特征类别判断技术，探讨了分类和推理两种类别学习模式的结果，比较了两种学习模式的效果和策略。研究表明：两种学习模式产生了不同的结果，分类学习的结果是样例，推理学习的结果是原型；在学习效果方面，分类学习比推理学习在达标比例上更高，但在进度上差异不显著；在策略运用方面，分类学习比推理学习更快地使用单维度策略，而在高水平策略的运用上，两者差异不显著
%K 类别学习
%K 归类
%K 分类
%K 推理
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract10980.shtml