%0 Journal Article
%T 儿童的几何图形预期表象
%A 张奇
%A 滕国鹏
%A 李庆安
%A 林洪新
%A 张黎
%A 朱会明
%J 心理学报
%P 223-231
%D 2006
%X ？将儿童几何图形预期表象分为两种水平，即再认水平的预期表象和生成水平的预期表象。采用“平移”、“对称”、“重叠”三种平面几何图形的预期表象作业和“展开”、“旋转”、“截面”三种立体几何图形的预期表象作业考察了3至12岁儿童几何图形预期表象的发生和发展。结果表明：儿童再认预期表象的发生早于生成预期表象的发生；儿童预期表象的发生和发展明显受几何图形类型和作业类型的制约
%K 儿童
%K 几何图形
%K 预期表象
%K 再认预期表象
%K 生成预期表象
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract12902.shtml