%0 Journal Article
%T 学前儿童性别恒常性的发展
%A 范珍桃
%A 方富熹
%J 心理学报
%P 63-69
%D 2006
%X ？采用改进的访谈方法，考察了3、4、5、6岁儿童的性别恒常性的发展。结果表明：3、4岁儿童已获得性别认同的能力，4、5岁儿童逐步获得性别稳定性的能力，5、6岁是性别一致性发展的快速期，大多数的6岁被试儿童已获得性别恒常性。研究还发现，在提示条件下，各年龄获得性别恒常性的被试人数大大增加；儿童对自己的性别恒常性的认知发展早于对他人，但这一差异仅表现在3岁儿童身上
%K 学前儿童
%K 性别认同
%K 性别恒常性
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlxb/CN/abstract/abstract12879.shtml