%0 Journal Article
%T 组织学习整合理论模型
%A 于海波
%A 方俐洛
%A 凌文辁
%J 心理科学进展
%P 246-255
%D 2004
%X ？如何提高组织学习能力、如何创建学习型组织、学习型社会，这已经成为我国企业和社会发展需要迫切解决的问题。文章从定义的根本假设、组织学习层次、组织学习过程、内部推动因素四个方面对文献进行了综述，在此基础上提出了组织学习的界定以及整合的组织学习模型，它包括：个体、团队、组织层、组织间四个学习层次，获得和产生、解释、整合、制度化四个心理和社会互动过程，反馈学习（feedback）和前馈学习(feedforward)两个信息或知识流动过程。最后提出了今后研究的方向。
%K 组织学习
%K 学习型组织
%K 组织学习内部推动因素
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlkxjz/CN/abstract/abstract433.shtml