%0 Journal Article
%T 儿童早期的动作发展对认知发展的作用
%A 李红
%A 何磊
%J 心理科学进展
%P 315-320
%D 2003
%X ？早期儿童与环境的相互作用通过动作来完成。儿童在与环境的相互作用过程中动作得到发展，与此同时也促进了认知发展。该文主要介绍了国内外的一些研究成果，阐述了爬行和手部动作对儿童认知发展的作用。发现儿童早期动作的发展是认知发展的外在表现，同时早期动作的发展也将促使儿童的认知发展不断高级化、复杂化。儿童通过爬行获得了运动经验，促进了感知觉的发展；而手部动作主要包括抓握动作和手势的发展，在儿童与环境的相互作用过程中则主要发挥着重要的中介作用。
%K 动作发展
%K 认知发展
%K 爬行
%K 抓握
%K 手势
%U http://118.145.16.229:81/Jweb_xlkxjz/CN/abstract/abstract1315.shtml