%0 Journal Article
%T 构建多元立体化互动式口腔黏膜病教学模式
%A 周刚
%A 张静
%A 杜格非
%A 徐学义
%J 华西口腔医学杂志
%P 106-109
%D 2012
%R 10.3969/j.issn.1000-1182.2012.01.026
%X 口腔黏膜病病因复杂、病种繁多、形态各异、容易混淆，缺乏特效的治疗药物和方法，存在同病异治、异病同治的特点，是口腔医学教学中的难题。本文就此探索了以PBL和CBL教学为中心，多媒体、互联网、循证医学相结合的多元立体化互动式教学模式，以期调动学生的学习兴趣，开阔学生的专业视野，培养学生发现问题、提出问题、分析和解决问题的自主学习能力，加强学生的临床实践技能。
%K 口腔黏膜病
%K PBL
%K CBL
%K 多媒体
%K 互联网
%K 循证医学
%U http://www.hxkqyxzz.net/CN/abstract/abstract81.shtml