%0 Journal Article
%T 儿童对社会规则的认知发展研究述评
%A 刘国雄
%A 李红
%J 华东师范大学学报(教育科学版)
%P 63-69
%D 2013
%X 儿童很早就对道德和习俗领域的基本的社会规则表现出初步的理解，他们的道德认知逐渐地从他律转向自律，并与其心理的发展密切相关；儿童很早就在多个判断标准上对习俗规则和道德规则做出了区分，他们对社会习俗的认知则从绝对性、普遍性向相对性、具体性转变；随年龄增长，儿童的个人世界越来越丰富，尤其是年长儿童、青少年越来越多地将个人领域从道德和习俗领域独立出来。这些研究成果不仅大大丰富了社会领域理论，对有关社会规范的教育实践也具有重要意义。
%K 社会规则
%K 道德规则
%K 社会习俗
%K 个人领域
%K 判断标准
%U http://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/abstract/abstract8748.shtml