%0 Journal Article
%T 理性的狡计：德国教育学发展中的五次危机及其因应
%A 彭正梅
%J 华东师范大学学报(教育科学版)
%P 16-23
%D 2009
%X 本文探讨了德国教育学发展中的五次危机，即启蒙教育学的危机，精神科学教育学的危机，经验教育学危机，批判教育学危机，教育学学科地位的危机，并考察了对这些危机的因应，指出，这些危机及其因应丰富了教育学自身发展，而且，从世界教育学的发展来看，也体现了一种理性的狡计。
%K 教育学
%K 危机
%K 精神科学教育学
%K 实践学教育学
%U http://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/abstract/abstract8415.shtml