%0 Journal Article
%T 浅议如何在教学中赏识学生
%A 佟雪梅
%J 华南师范大学学报(自然科学版)
%D 2014
%X 探讨了在教学中如何把握各种机会“赏识”自己的学生，从而提高学生的自信心．包括第一，改变批评的方式．从学生自身找出错误的原因，从赏识学生动机开始“表扬加批评”．第二，选择表扬的方式．给学生机会，进行及时表扬，以期达到使学生不断进步的目的．第三，寻找学生的特长．从学生自身找到学生的特长，进行特长培养，提高学生的自信心．第四，选择奖励的方式．中考之前对于成绩优秀的学生，奖励给他们时间，让他们自己自主复习，使其更上一层楼
%K 寻找
%K 赏识
%K 自信
%U http://journal.scnu.edu.cn:8080/jwk_xbzrb/CN/abstract/abstract3047.shtml