%0 Journal Article
%T 高中生物校本课程教学评价的探讨
%A 王大庆
%A 郑媛华
%A 尹永元
%A 李梅燕
%A 王云
%A 宋艳红
%A 梅煜
%J 华南师范大学学报(自然科学版)
%D 2014
%X 为满足培养高素质创新人才的需要，在校本教材实施过程中对学生的学习进行评价，要尽可能地覆盖学生探究学习取得的不同成功或发展情况，采用科学的探究性评价量表，客观全面地评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化，从而激励学生在学习中的每一步成功，激励学生在学习中勇于探索、勇于创新．
%K 校本课程
%K 发展性评价
%K 评价量表
%U http://journal.scnu.edu.cn:8080/jwk_xbzrb/CN/abstract/abstract3036.shtml